martes, 30 de julio de 2013
viernes, 26 de julio de 2013
Del Mito al Logos
La Ciencia se ha convertido en una suerte de Magia, reservada sólo para ciertas élites, para ciertas jerarquías, instituciones, sabios, teoremas y abstracciones. Aún la ciencia pura, la de la perfección matemática, es relativa.
Si bien las conquistas de la razón científica han sido enormes, se ha hecho de la mano de una forma destructiva de habitar el planeta: la sociedad del consumo.
Hay un creciente descontento en el mundo por las conquistas científicas al servicio de una clase amoral, que vive de la continua destrucción planetaria detrás de un discurso libertario y de derecho que enmarcara la injusticia.
Estos tiempos, al igual que los tiempos de antes, necesitan otras versiones de la historia: allí radica el poder del mito, del fuego que conquistó la noche para los hombres, según el viejo mito humano de Prometeo.
Un aporte al contexto general de la investigación:
Si bien las conquistas de la razón científica han sido enormes, se ha hecho de la mano de una forma destructiva de habitar el planeta: la sociedad del consumo.
Hay un creciente descontento en el mundo por las conquistas científicas al servicio de una clase amoral, que vive de la continua destrucción planetaria detrás de un discurso libertario y de derecho que enmarcara la injusticia.
Estos tiempos, al igual que los tiempos de antes, necesitan otras versiones de la historia: allí radica el poder del mito, del fuego que conquistó la noche para los hombres, según el viejo mito humano de Prometeo.
Un aporte al contexto general de la investigación:
miércoles, 24 de julio de 2013
martes, 23 de julio de 2013
Plan de Trabajo Teoría de la Investrigación (Microcurrículo)
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE
PASTO
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FACULTAD:
DERECHO
ESPACIO ACADEMICO:
TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SEMESTRE: 4
CREDITOS: 2
HORAS DE TRABAJO
PRESENCIAL: 48 HORAS SEMESTRALES
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE: 48 HORAS SEMESTRALES
HORAS DE
ACOMPAÑAMIENTO VIRUTAL (FDS) HORAS SEMESTRALES (HAP)
DOCENTE: FRANCO
ALIRIO CEBALLOS ROSERO
FECHA: Julio de
2013
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JUSTIFICACION:
Siendo la investigación uno de los
ejes del plan estratégico institucional 2013-2022, es necesario que la
formación profesional de los estudiantes de Derecho de la Universidad Cooperativa
de Colombia esté transversalizada por el quehacer de la misma, desde la
teoría y la práctica.
La teoría
de la investigación no sólo es importante para que los estudiantes aprendan
los fundamentos epistemológicos del método científico como base para la
construcción permanente del conocimiento, sino para desbordar sus límites a
fin de poder comprender la complejidad de la sociedad en la que actúan y las
múltiples formas de acceder al conocimiento que existen.
El
ejercicio profesional del derecho, dada la amplitud normativa y
jurisprudencial existente, exige que el abogado se convierta, ante todo, en
un jurista investigador a la hora de ejercer su profesión en sus diferentes
espacios, desde la docencia al litigio, o desde la judicatura a la
literatura, la política, entre otros espacios de acción profesional.
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OBJETIVO GENERAL:
Comprender
los fundamentos epistemológicos de la investigación a través del método
científico, así como su desbordamiento conceptual y aplicación en el
desempeño profesional del derecho.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Conocer los fundamentos
epistemológicos de la investigación científica.
2. Proponer y comprender la
investigación, desde la teoría general, como fundamento para el ejercicio
profesional del derecho.
3. Proponer la mudanza de la
investigación más allá de la ciencia y su método.
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EVALUACIÓN
Se
implementará una evaluación integral del estudiante, mediante evaluaciones
continuas que permiten estimular el progreso personal por medio del
conocimiento inmediato de los resultados a lo largo del curso. Una evaluación
integral comprende, conocimientos, aptitudes, actitudes y valores, mediante
cuatro seguimientos con un valor del 25% cada uno. La nota de cada
seguimiento se conformará mediante diferentes evaluaciones. El rendimiento
académico se evaluará en una escala de cero.cero (0.0) a cinco.cero (5.0); el
estudiante debe aprobar la materia con un mínimo de tres.cero (3.0).
El
estudiante que falte injustificadamente al 20% o más de clases perderá la
asignatura y la nota definitiva será de cero.cero (0.0). Las justificaciones
deberán presentarse dentro de los tres días hábiles siguientes por escrito al
profesor respectivo y de no ser posible a la decanatura de la facultad, de lo
cual el estudiante conservará una copia con el recibido.
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UNIDAD
TEMÁTICA
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BIBLIOGRAFIA
Bachelard, G. (2000). La formación del espíritu
científico. México: Siglo XXI Editores Disponible en
http://www.cuaed.unam.mx/rieb3y4/docs/modulo_3/bloque_vii/vii_1/la_formacion_del_espiritu_cientifico.pdf.
Bunge, M. (9 de 4 de 2009). http://fisica.ciencias.uchile.cl/.
Obtenido de http://fisica.ciencias.uchile.cl/:
http://fisica.ciencias.uchile.cl/~gonzalo/uploads/Docencia/Bunge_ciencia.pdf
D´Aquino, M. (2007). Proyecto y metodología de
investigación. Buenos Aires: Editorial Maipue (E-Libro).
Haber, A. (2011). Nometodología: Notas para una metodología
indisciplinada. Revista Chilena de Antropología, 9-50.
Hernández, R., & Coello, S. (2008). El paradigma
cualitativo de la investigación científica. La Habana: Editorial Universitaria
(E-Libro).
Hernández, R., Fernandez, C., & otros. (1997). Metodología
de la investigación. México: McGaraw Hill Disponible en
http://www.upsin.edu.mx/mec/digital/metod_invest.pdf.
Mamián, D. (2009). El Pensamiento Andino: Por la senda de
Juan Chiles. Mopa-Mopa, 132-160.
Mamián, D. (2010). Rastros y rostros del poder en la
provincia de Pasto: primera mitad del Siglo XIX "Leales a sí
mismo". Quito: Repositorio UASB (Universidad Andina Simón Bolívar).
Mamián, D. (2010). URCUNINA: DECISIONES POLÍTICAS Y
DERECHOS CULTURALES. Mopa Mopa N° 20, 26-44.
Niño, V. (2011). Metodologíoa de la inverstigación:
diseño y ejecución. Bogotá: Ediciones de la U (E-Libro).
Ortíz, N. (2009). La elaboración de los proyectos de
investigación. Buenos Aires: El Cid Editor (E-Libro).
Vasco, L. (1997). Así es mi método de etnografía. Tabula
Rasa Revista de Humanidades Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca,
19-52.
Vasco, L. G. (2010). Recoger los conceptos en la vida:
una metodología de investigación siolidaria. San Juan de Pasto: Instituto
Andino de Artes Populares Seminario-Taller "Memorias en Movimiento"
Universidad de Nariño.Hernández, R., & Coello, S. (2008). El paradigma
cualitativo de la investigación científica. La Habana: Editorial
Universitaria (E-Libro).
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CONTENIDO
PROGRAMÁTICO
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FECHA
X Semanas
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HORA
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TEMA
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LECTURAS
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HTP
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HTI
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HAP
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24-25/07/13
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9-10 (m)
7-9 (j)
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El conocimiento humano: del mythos
al logos y viceversa.
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Sabato, E. (1945). Uno y el Universo. Buenos
Aires: Seix Barral (1968) Copia en PDF http://www.latertuliadelagranja.com/sites/default/files/Sabato,%20Ernesto%20-%20Uno%20y%20el%20Universo.pdf.
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3
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3
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31/07/13
1/08/13
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El mito y su función en la sociedad.
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Moyers, B. (1991). El
poder del Mito. Joseph Campbell en diálogo con BIll Moyers. Barcelona :
Emece Editores Disponible en
http://mitoyliteratura.files.wordpress.com/2011/11/campbell-joseph-el-poder-de-mito.pdf.
Capítulo 1 El Mito y el mundo moderno.
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3
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7-8/08/13
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La ciencia, su historia y desarrollo
1
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Niño, V. (2011). Metodologíoa de la inverstigación:
diseño y ejecución. Bogotá: Ediciones de la U (E-Libro).
Capítulo 1 y 2
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14-15/08/13
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La ciencia, su historia y desarrollo
2
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Bunge, M. (9 de 4 de 2009). http://fisica.ciencias.uchile.cl/.
Obtenido de http://fisica.ciencias.uchile.cl/: http://fisica.ciencias.uchile.cl/~gonzalo/uploads/Docencia/Bunge_ciencia.pdf
Primera parte.
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18-25/08/2013
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EVALUACIÓN 1 CORTE 1
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21-22/08/13
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Ciencias formales y fácticas:
características
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Bunge, M. (9 de 4 de 2009). http://fisica.ciencias.uchile.cl/.
Obtenido de http://fisica.ciencias.uchile.cl/: http://fisica.ciencias.uchile.cl/~gonzalo/uploads/Docencia/Bunge_ciencia.pdf
Segunda parte
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28-29/08/13
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El método y la filosofía de la
ciencia.
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Bunge, M. (9 de 4 de 2009). http://fisica.ciencias.uchile.cl/.
Obtenido de http://fisica.ciencias.uchile.cl/: http://fisica.ciencias.uchile.cl/~gonzalo/uploads/Docencia/Bunge_ciencia.pdf
Tercera parte
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3
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3
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4-5/09/13
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Tipos de investigación científica 1
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Barron, V. (2007). Proyercto
y metodología de la investigación. Buenos Aires: Editorial Maipue
(E-libro).
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3
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3
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11-12/09/13
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Tipos de investigación científica
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Barron, V. (2007). Proyercto
y metodología de la investigación. Buenos Aires: Editorial Maipue
(E-libro).
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3
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15-22/09/2013
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EVALUACIÓN 2 CORTE
2
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18-19/09/13
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Crisis de la ciencia y su método: el
suicidio de la razón.
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Sabato, E. (2000). La
Resistencia. Buenos Aires: Seix Barral Copia en
http://es.scribd.com/doc/2163771/La-resistencia-de-Ernesto-Sabato.
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3
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3
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25-26/09/13
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Rupturas
conceptuales: la verdad como el punto de vista.
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Castaneda, C. (s.f.). Las enseñanzas de Don Juan.
Documento web: http://www.plantasagrada.com/download/CarlosCastaneda-LasEnsenanzasdeDonJuan.pdf.
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2
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3
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2-3/10/13
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La No-Metodología: reconocimiento, diálogo
y solidaridad.
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Haber, A. (2011). Nometodología: Notas para una
metodología indisciplinada. Revista Chilena de Antropología, 9-50.
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3
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3
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9-10
/10/13
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Investigaciones fragmentarias:
Deleuze, Guatarí Foucault.
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Foucault, M. (2001). Defender la sociedad. Curso
en el College de France 1975-1976. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica.
Pendiente:
Mil Mesetas de Deleuze Guatarí
Biblioteca
Universidad de Nariño
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3
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13-20
/10/ 2013
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EVALUACIÓN 3 CORTE
2
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16-17/10/13
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El
problema de investigación.
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Niño, V. (2011). Metodologíoa de la
inverstigación: diseño y ejecución. Bogotá: Ediciones de la U (E-Libro).
Informes de investigación del grupo La Minga
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2
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3
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23-24/10/13
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Enfoques y tipos de investigación en ciencias sociales y
humanas: el proyecto de investigación 1.
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Niño, V. (2011). Metodologíoa de la
inverstigación: diseño y ejecución. Bogotá: Ediciones de la U (E-Libro).
Informes de investigación del grupo La Minga
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3
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3
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30-31/10/13
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Enfoques y tipos de investigación en ciencias sociales y
humanas: el proyecto de investigación 2.
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Informes de investigación del grupo La Minga
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3
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3
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6-7/11/13
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Conclusiones,
perspectivas de trabajo.
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Informes de investigación del grupo La Minga
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2
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3
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10-17/11/2013
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EVALUACIÓN 4 CORTE
2
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TOTAL
HORAS
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HTP
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HTI
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HAP
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48
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48
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0
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